martes, 8 de diciembre de 2020

UNIT 3 TIGER IS LOST

 

Objetivos y Competencias clave:

• Identificar y nombrar miembros de la familia

• Atender y decir el Tiger’s word chant

• Escuchar, entender y repetir el cuento de Ping y Pong

• Hablar sobre su familia

• Escuchar y responder al lenguaje del aula

• Practicar la pronunciación: /g/

• Reconocer y leer palabras clave

• Repasar lo aprendido

Vocabulario esencial:

 La familia à baby, brother, family, father, grandfather, grandmother, mother, sister

Vocabulario del cuento: busy, children, lost

Vocabulario CLIL: tipos de familias à aunt, big, cousin, small, uncle

Estructuras:

Have you got (Tiger)? Yes, I have./No, I haven’t.

This family is (big).

Who’s this? This is my (cousin).

I live with my (mum and my brother).


Valores y actitudes:

• Interés en nombrar miembros de la familia

• Placer en escuchar un cuento sobre la vida cotidiana

• Conciencia del valor de ayudar a la familia

• Cuidado al realizar las actividades del libro

• Conciencia de los diferentes tipos de familia

• Placer en hablar de su familia

• Interés en las familias de otros

• Respeto al resto del grupo

• Confianza al usar y responder al lenguaje del aula





MERRY CHRISTMAS















UNIT 6 THE MISSING SKATEBOARD

6: OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE: • Identificar juguetes • Escuchar y decir el Tiger’s word chant • Escuchar, entender y repetir el...